U sklopu prve teme učenici su se upoznali sa pojmovima biosigurnost i biozaštita. Također su naučili prepoznati znak za biohazard te su istražili na kojim ga sve mjestima možemo susresti. Učenici su imali priliku isprobati zaštitnu opremu te naučiti kako se zaštitna oprema oblači i svlači.

 

Učenici su naučili šivati maske te su proveli istraživanje koje maske bolje štite od bakterija platnene maske ili kirurške maske. Istraživanjem su zaključili da obje vrste jednako štite. Također učenici su izrađivali plakate na temu “Utjecaj maski na širenje zaraznih bolesti”.

                                                                                         Petra Matijević 2.c